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2022-01-27
為深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育重要指示精神，認真總結黨史學習教育的成功經驗，建立常態(tài)化、長效化制度機制，1月27日下午，昆山工研院召開黨史學習教育總結會議暨2021~2022年度黨員冬訓工作動員會，黨總支書記唐杰出席會議并講話。
會議強調
在全黨開展黨史學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央立足百年黨史新起點、著眼開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面作出的重大戰(zhàn)略決策。全體黨員干部要——
·準確把握、深刻認識黨百年奮斗的歷史價值。
·準確把握、深刻認識學習黨史的根本目的。
·準確把握、深刻認識學習黨史的基本要求。
·準確把握、深刻認識學習黨史的主題主線。
·準確把握、深刻認識學習黨史的科學態(tài)度。
會議指出
黨史學習教育開展以來，工研院按照“學史明理、學習增信、學史崇德、學史力行”目標要求，聚力學黨史、悟思想、辦實事、開新局，在黨史學習教育中筑牢理論之根、信仰之基、奮進之力，全體黨員受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了進一步提升。
會議強調
要鞏固拓展黨史學習教育成果，在人才科創(chuàng)發(fā)展上開辟新局面，展現新作為。
一是堅定不移捍衛(wèi)“兩個確立”、做到“兩個維護”。必須始終胸懷“兩個大局”、牢記“國之大者”，自覺對標對表、及時校準偏差，確保貫徹執(zhí)行不偏向、不變通、不走樣，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二是持之以恒深化理論武裝，凝聚奮進偉力。堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論武裝的中心內容和指路明燈，跟進加強黨的創(chuàng)新理論學習研究，把學習“四史”作為必修課常修課，持續(xù)用心感悟思想偉力，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
三是矢志不渝堅守為“民”服務初心、增強為“民”服務本領。要緊緊圍繞全市“建設新城市、發(fā)展新產業(yè)、布局新賽道”的部署要求，主動融入昆山科創(chuàng)發(fā)展大局，結合主責主業(yè)，正確把握奮斗方向，科學謀劃思路舉措，強化提升服務產業(yè)、服務企業(yè)、服務人才的綜合能力，充分體現全市科技創(chuàng)新核心平臺的責任與擔當。
四是堅持不懈推進自我革命，扛起管黨治黨責任。認真落實全面從嚴治黨要求，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，常態(tài)化開展監(jiān)督，時刻防范“四風”隱形變異、反彈回潮；堅持源頭治理和制度建設并舉，持續(xù)完善風險防控體系，不斷優(yōu)化規(guī)章制度，抓重點、補短板、嚴執(zhí)行；深化警示教育，豐富教育內容、創(chuàng)新教育形式、提升教育實效，持續(xù)擦亮“公于心 嚴于行”廉潔文化品牌。
黨史學習教育只有起點，沒有終點。工研院將堅持以史為鑒、開創(chuàng)未來，按照上級部署要求，在學而思、學而悟、學而行上持續(xù)努力，在鞏固拓展黨史學習教育成果上下更大功夫，在用黨史學習教育成效推動業(yè)務開展上創(chuàng)更多新路，踔厲奮進、篤行不怠，全力以赴助推昆山國家一流產業(yè)科創(chuàng)中心建設，為昆山在現代化建設新征程中實現“新的超越”作出應有貢獻，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開！
冬訓工作動員部署
就做好2021-2022年度黨員冬訓工作，會議要求——
·一要從“新”認識黨員冬訓重大意義，讓冬訓工作“站得更高”。把冬訓工作作為加強組織建設、深入推進學習型黨組織的重要抓手，將智慧和力量凝聚到貫徹落實各項決策部署上來，將理論和知識轉化為助推昆山聚力建設新城市、大力發(fā)展新產業(yè)、全力布局新賽道，奮力在現代化建設新征程中實現“新的超越”的澎湃動力。
·二要從“深”落實黨員冬訓各項任務，讓冬訓“做得更亮”。統籌開展集中學習、理論宣講、主題大討論等冬訓重點任務，將冬訓工作與“支部規(guī)范提升”行動結合起來，探索開展富有新意的教育活動，做到“圍繞中心深入學、緊跟重點及時學、結合實際干中學”。
·三要從“實”扛起黨員冬訓主體責任，讓冬訓工作“行得更穩(wěn)”。強化組織實施，逐級抓好落實，不斷更新內容、方法、機制；強化濃厚氛圍營造，推動理論教育與輿論宣傳同頻共振；強化督查考評，將冬訓開展情況納入支部建設考核內容，增進冬訓工作效能。
自黨史學習教育開展以來，工研院黨總支在市委國企工委黨史學習教育第一指導組的悉心指導下，緊扣“六專題一實踐”主題內容，高站位強化組織領導、高標準做實學習舉措、高質量推動成果轉化，取得了明顯成效。
學習內容上突出“全”
政治定力得到有力增強
召開黨史學習教育動員大會，制定下發(fā)工作實施方案，推出黨史學習教育多樣化“菜單”。全年開展第一議題學習22次，召開理論學習中心組13場，總支書記、委員帶頭上專題黨課7次，完成專題讀書調研報告10篇。以支部為依托結合“三會一課”、主題黨日等開展專題學習70余次。配發(fā)黨史學習教育書籍350余本，收集各類學習心得40余篇。
工研院黨史學習教育動員會議
工研院黨總支理論學習中心組集體學習研討活動
學習形式上突出“活”
信仰力量得到有力升華
構建黨史學習教育“全景課堂”，發(fā)動黨員踴躍參與各級黨史學習知識競賽5次，參賽人員100余人次，組織觀看主旋律影片及脫貧攻堅主題電影2場。從“室內座談”向“現場走讀”延伸，開展“沉浸式”黨史學習教育、參觀長三角珍寶展、“清明祭英烈”等活動。開發(fā)“小泰機器人”，舉辦“百年奮斗路 啟航新征程”圖片展，赴國家技術轉移東部中心等黨建聯盟單位巡展6次，服務黨員群眾超千人，科技賦能黨史學習的做法被“學習強國”平臺報道。
工研院黨總支“沉浸式”黨史學習教育主題黨日活動
工研院黨史學習教育機器人
學習實踐上突出“融”
助企惠民得到有力彰顯
聚焦企業(yè)“急難愁盼”，發(fā)布“科技賦能 工研院為企解憂在行動”實踐項目，組建三支科創(chuàng)服務先鋒隊，“惠民利民微實事”2項，推出助企惠民服務清單14項，解決人才科創(chuàng)企業(yè)發(fā)展“難題”。注重總結凝練，制定黨史學習教育長效工作機制2項，理論成果、制度成果、實踐成果共10項，各級各類媒體報道工研院黨史學習教育經驗做法22篇，其中國家級媒體3篇，進一步鞏固深化黨史學習教育成果。
工研院科創(chuàng)服務先鋒隊
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