2024-01-22
做好基層理論宣講是學習貫徹黨的創(chuàng)新理論的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。打通基層理論宣講的“最后一公里”，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，應(yīng)該聚焦“講全、講透、講實”原則，推動基層理論宣講入耳入腦入心；突出“差異化、分眾化、互動化”特點，構(gòu)建基層理論宣講新格局，打造新模式，貫通新渠道；通過深入人心的工作，增強基層理論宣講的影響力、吸引力和生命力。
聚焦“講全、講透、講實”
“講全”是基本要求，推動基層理論宣講入耳。既要講清楚以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的“大道理”，更要講明白解決人民群眾關(guān)心的急難愁盼的“小道理”；既要講好習近平新時代中國特色社會主義思想“第一議題”，還需講到基層百姓普遍關(guān)注的就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等民生問題；既要講好強國建設(shè)、民族復興等宏偉目標，還要講到傾聽群眾心聲、回應(yīng)群眾訴求的微觀量化指標。
“講透”是核心要求，推動基層理論宣講入腦。把黨的創(chuàng)新理論“講透”，推動群眾“知其然、知其所以然、知其所以必然”。講透理論是什么，指導群眾知曉理論背后的哲理；講透為什么這樣歸納理論，引導群眾領(lǐng)會理論背后的真理；講透理論指導實踐怎么做，引導群眾實踐理論背后的真知。
“講實”是本質(zhì)要求，推動基層理論宣講深入人心。面向基層，把理論講實，必須滿足基層所想、群眾所惑、百姓所盼。念基層所想，聯(lián)系基層群眾實際情況，結(jié)合馬克思主義立場觀點方法，講實黨的創(chuàng)新理論和時政熱點，并轉(zhuǎn)化為基層群眾的生動實踐。解群眾所惑，及時回答人民群眾密切關(guān)注的民生問題，講好與人民群眾向往的美好生活緊密相關(guān)的人倫道德、鄉(xiāng)風民俗、家風家訓等議題。行百姓所盼，深入田間地頭、社區(qū)樓道、工廠車間等基層一線，與群眾開展“面對面”的理論宣講，彰顯全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，講實群眾對美好生活的期盼。
突出“差異化、分眾化、互動化”
構(gòu)建“差異化宣講”新格局。面對理論素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和教育背景差異較大的基層群眾，構(gòu)建“差異化宣講”新格局，多用老百姓喜聞樂見的民間方式，讓群眾聽得懂、能體會、可落實。首先，用老百姓聽得懂的本地方言講活大道理，用老百姓聽得懂的大白話講透大理論，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。其次，講老百姓能體會到的鮮活案例激發(fā)群眾的情感共鳴，講老百姓能體會到的身邊故事拉近與群眾的距離，確?；鶎永碚撔v取得更佳效果。最后，用老百姓易于接受的鄉(xiāng)土風味、濃厚的民間說唱方式開展理論宣講，把黨的主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動，推動黨的創(chuàng)新理論落地生根，讓黨的政策落實開花。
打造“分眾化宣講”新模式。針對不同特點的受眾群體，堅持因材施教理念，打造“分眾化宣講”新模式，促進宣講主體分眾化、宣講對象分眾化、宣講內(nèi)容分眾化。宣講主體分眾化，發(fā)揮黨政領(lǐng)導、理論專家、宣講志愿者的各自優(yōu)勢，讓領(lǐng)導干部帶頭講，理論工作者示范講，“百姓名嘴”生動講。宣講對象分眾化，為提高群眾的需求契合度，根據(jù)群眾的多樣性，把宣講對象分為機關(guān)干部、企業(yè)人員、學校師生、社區(qū)居民、進城務(wù)工人員、在鄉(xiāng)農(nóng)民等不同群體，做到精準滴灌。宣講內(nèi)容分眾化，讓領(lǐng)導干部講政策、專家學者講理論、第一書記講社情、普通百姓講故事、學生團隊廣覆蓋，切實做到專業(yè)解讀、科學宣講。
貫通“互動化宣講”新渠道。打破傳統(tǒng)一人講多人聽的“滿堂灌輸式”宣講模式，拓展“主客體互動”“線上線下互動”新渠道，提升基層理論宣講的生動力和感染力。宣講主客體互動，采用客問主答、主問客答等交互式聊天的形式，在雙向互動中傾聽人民群眾的心聲，了解人民群眾的心意，贏得人民群眾的信任；線上線下互動，線下通過深入基層召開座談會和討論會等形式，面對面把理論講透、心貼心把政策說清，實打?qū)嵔鉀Q人民群眾困難；線上通過微信語音視頻或QQ課堂等形式搭建互動平臺，推進資源共享，實現(xiàn)坦誠交流，進而凝聚共識。
增強影響力、吸引力、生命力
增強基層理論宣講影響力。一是用好紅色資源，走進紅色基地。將基層理論宣講與紅色資源有效融合，充分利用當?shù)氐母锩z址遺跡、紀念館、軍史館等紅色基地，講好黨史、革命史、英烈史等紅色故事。二是貼近群眾生活，活用宣講場所。推廣普及縣市級講習所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級講習站、村級講習室的三級聯(lián)動宣講體系，緊密結(jié)合廣大人民群眾日常實際，將宣講場所搬到田間地頭、廠房車間、街頭巷尾、城市廣場、公交站臺等生活現(xiàn)場。三是突破時空限制，打造網(wǎng)絡(luò)矩陣。開通“菜單式”“點單式”的直播宣講，打造“微課堂”“微宣講”的隨聽宣講，充分運用微信、微博、微視頻等新媒體開展理論宣講工作。
增強基層理論宣講吸引力。一是講好凝聚群眾的“實話”。搭建基層理論宣講服務(wù)的“第一站”，要求理論宣講者主動融入群眾的生活、感受群眾的質(zhì)樸、體會群眾的情感、傾聽群眾的心聲，把黨的理論融入群眾的實際生活，講好凝聚群眾的“實話”。二是用好切合群眾的“土話”。打通基層理論宣講服務(wù)的“第二站”，要求理論宣講者多用本地土話，了解當?shù)厍?，做好當?shù)厝?，以耳熟能詳?shù)姆窖灾v好當?shù)厥?。三是說好融入群眾的“白話”。連通基層理論宣講服務(wù)的“最后一站”，要求理論宣講者既要接“天線”，又要接“地氣”，多用深入淺出、平實樸素的大白話，把不易理解的“書面語”變?yōu)橥ㄋ滓锥摹按蟀自挕?，讓理論沾泥土、接人氣?/span>
增強基層理論宣講生命力。一是講活最新政策。走進基層、深入群眾闡釋解讀黨的最新大政方針，講活人民群眾最關(guān)心的民生政策舉措，架好理論與政策、政府與百姓之間溝通的橋梁。二是講透最新思想。堅持“第一議題”學習制度，以習近平總書記系列重要講話為根本遵循，用習近平新時代中國特色社會主義思想持續(xù)推動基層理論宣講工作的創(chuàng)新。三是講實最新理論。堅持講好新時代黨的創(chuàng)新理論的道理學理哲理，用辯證的方法、科學的分析和鐵打的事實引導廣大人民群眾懂政理、明學理、通事理。
來源｜學習時報
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